金年会讯（党委宣传部 吴迎华 图／郭旭东）如何上好新生“开学第一课”？如何通过入学教育系列“大思政课”，达到沟通心灵、启智润心、激昂斗志的效果？如何让学生尽快了解城院、适应新的大学生活？如何让学生喜欢上他的大学？
9月3日，学校开展了一场用好“大思政课”，上好2022级新生“开学第一课”为主题的教研活动。教研活动采用汇报+讨论形式，线上线下同步进行，各专业学院一把手充分“晒方案”，各与会人员中肯“提建议”。
参加完这场教研活动，有一种非常直观的感受：这场教研活动很有意义。
“方案立意很高”
研讨会中，城市建设与设计学院、经济管理学院、教育学院、信息技术学院、医学与健康学院、智能制造与交通学院等专业学院“一把手”先后就本单位所拟定新生“开学第一课”方案进行了汇报。
汇报中，各教学单位“一把手”紧紧围绕将“大思政”融入“开学第一课”的入学教育的目的意义、时间安排、内容形式、组织保障和创新举措等内容开展汇报。
“今年以上好“上好第一课”为主体的入学教育系列活动安排立意很高”是与会人员在研讨中普遍的感受。
各专业学院的方案都是按照“大思政课要善用之”要求，通过集中通识教育、主题教育、专业教育等系列活动为载体，力图充分挖掘入学教育系列活动的育人作用，利用“开学第一课”，让入学教育真正成为一堂堂生动的“大思政课”，从而达到沟通心灵、启智润心、激昂斗志的效果，激励新生攻坚克难、开拓奋进，以积极状态进入新的大学生活。
从各专业学院的方案中发现，有一些统一的“规定动作”：特别安排了“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职校生校园分享”等活动，以弘扬劳动光荣、技能宝贵的时代风尚。
据教务部负责人介绍，邀请大国工匠、劳模、优秀职校生进校园分享，就是要充分发挥“大国工匠”在职业院校开展社会主义核心价值观教育的资源优势和引领示范作用。劳模进校园就是要让“劳动精神”厚植校园，让“劳模精神”在学生心中生根发芽。优秀职校生校园分享其目的是帮助新生树立技能助力信心，珍惜校园时光，练就更多技能，拥抱美好未来。
“活动内容丰富”
活动内容丰富，是各专业学院方案中表现出来的第二大特点。在所“晒”方案中，各专业学院充分考虑到专业学院和书院的融合度，方案内容详实、各有特色。
专业学院与书院紧密配合协同，拟定的系列活动紧围绕如何让学生尽快了解城院，如何让学生尽快适应新的大学生活，如何让学生了解他的专业做好生涯规划，如何才能让学生喜欢和爱上他的大学等内容展开。
具体而言，新生入学教育系列活动安排了入学适应、党史国情、校史校情、规章制度、专业学习、岗位实习、心理健康、文明礼仪、劳动、国际视野、1+X制度、普通话推广、大国工匠进校园、劳模进校园、优秀职校生校园分享等内容。
这些内容中，除了常规内容，特别吸引眼球的是关于专业和专业发展。为了让学生了解自己的专业与专业发展，各专业学院将组织相关专业教师、校企合作单位高层管理人员、行业专家及技能竞赛获奖学生开展各类专业教育活动。
这些专业教育活动，主要就专业人才培养、工学结合、课程设施、行业展望、技能展示、资格证书、就业前景等内容展开。例如，新生入学教育中将开设《选好课程 有效得分》专题讲座，让学生了解专业人才培养方案、毕业学分要求，如何正确选择适合自己的课程。开设《了解你的专业，让大学学习不迷茫》沙龙，让学生了解本专业的人才培养目标、培养什么样的技能、须学习和掌握的主要课程及内容、课程群模块等。开展《见一见，你的大佬》活动，让企业BOSS带他们瞭望未来。开设《做好职业规划，赢在起跑线上》专题讲座，了解“双文凭”、高职教育的“1+X”制度、“双证融通”等以及职业资格认证对就业的助力。
“活动形式多样”
今年的新生入学教育，活动形式多样，有集中通识教育、有系列主题教育、有专业特色教育等，入学教育形式有在课堂上听老师讲的，有在校园里自己逛的，有在企业中自己悟的，有在网络上扩展学的......
换句话说，新生入学教育的活动形式，有课堂教学、参观学习、实操演练、座谈讨论、在线学习等；新生入学教育的人员组成，有导师、辅导员、专业教师、企业导师、企业高管、高年级学生等，他们将采取多样化的教育形式，丰富教育载体，确保入学教育生动有效，贴近新生的实际需求。同时，辅导员、导师将深入学生宿舍、食堂、课堂、实验室、现场进行走访，第一时间掌握学生动态，关心学生。
特别是，今年的新生入学教育，将从学生报到注册时开始。新生报到时，要通过高效的工作实绩，真诚细致的服务，让学生领略学校管理模式及书院环境文化特色，让学生满意。新生家长见面时，各专业学院将向家长介绍学校、专业基本情况，学历提升通道，讲解学分制和“书院+专业学院”、双元协同育人机制的教育教学举措，介绍学生在校三年发展规划以及将来就业前景以及一些注意事项，让家长放心。除此之外，还将安排新生与辅导员见面会，书院和专业学院领导、辅导员将深入寝室慰问新生，关心其适应情况，解决实际困难，让学生体验感好。等等。
“要处理好规定动作和自选动作、选择好活动的形式和内容、考虑好当前效果和长远价值等关系。”王世伦校长在研讨会上强调，要站在学生的角度、从严治校的角度、“大思政课”的角度、双院协同全员参与角度出发，进一步细化新生入学教育方案，构建起完善的评价体系，形成“城院样本”，让入学教育真正达到想要的效果，切实上好新生“开学第一课”。
